5月17日上午，博爱教育集团怡康校区的一二年级的语文老师们齐聚二楼演播厅，一起观摩了殷翁荷老师和张元园老师带来的《草原上的盛会》、《荷叶圆圆》两堂精彩的语文课。

第一节课，殷老师领着二年级的小朋友们一起走进《草原上的盛会》，教学环节设计新颖，采用词串的方式帮助孩子们理清了课文脉络，并通过图片展示，视频播放，动人的解说激发了学生的学习兴趣。在此基础上，殷老师采用多种形式识字，关注学生所得，整节课可谓扎实有效。第二节课，张老师带着一年级的学生走进了《荷叶圆圆》。从复习导入，到找一找还有哪些小伙伴也喜欢荷叶？这一个主线问题让孩子们，沉浸在张老师创设的有趣的情境中，在愉悦的氛围中发挥了丰富的想象力和语言表达能力，同时多样化的识字方法发展了学生的听说的基本素养。

随后，在徐香老师和陈艳老师的带领下，老师们对这两节课各抒己见，既肯定了两位老师深厚的教学功底，也提出了自己的意见，碰出了不少智慧的火花。如殷老师的《草原上的盛会》可以由课题中的“盛”字展开教学，如：借助词串回顾的方式让孩子用上文中词语，说说“那达慕”盛会的热闹场景；处理知识点时如何做到不跳出情境；小组合作的分工如何能关注到每个孩子……如张老师的课堂可以更有亲和力一些，低下身子和孩子们对话，朗读训练老师可以更有指导性关注朗读的情感。

最后徐老师对年轻老师也提出了几点期许：1、常态课要上扎实。课堂常规落实到位，关注孩子的坐姿和听课习惯。2每周一次的教研活动，不仅开课的教师应全身心投入，参与听课的教师也应该全身心融入课堂，抱着学习的态度参与教研，关注教师的教态和教学亮点，关注学生的学情和学习习惯，在课堂中学习好的部分，不好的部分也应吸取教训，回去整改。3写字要求指导到位。低段孩子写字分五步：读、看、说、写、评。特别关注写字指导，让孩子学会观察。徐老师的点评精准独到，即对于两位老师课堂的重建给出了切实可行的建议，又为语文老师们的发展指明了方向。相信，在徐老师和陈老师的高位引领下，我们怡康每一位语文教师会在今后的每一次大组教研活动中更加有所得有所悟！（审核：姜涛虹）