区域活动是幼儿在特定的游戏区域内所进行的游戏活动，让幼儿按照自己的意愿和能力，自由的选择区域内容和学习伙伴，自主的进行操作、探索和交往，通过与材料、同伴、教师相互作用的活动得以全面发展。   
      为了让幼儿能更自主地进行区域游戏。教师充分利用室内的空间资源，合理划分各个区域，并结合各班幼儿的年龄特点，准备了很多区域材料，这些材料实用、丰富、一物多用，体现了趣味性、可操作性、多功能性和层次性。
     
      为了让幼儿自主有序地取放，老师们将所有的材料全部分类摆放出来，同时也在柜子与材料框上做了相应标记，方便幼儿整理归位。改变之后的游戏中，孩子们积极主动地穿梭在各个区域，寻找着自己感兴趣的游戏材料，与和自己有着相同兴趣的小伙伴们，一起商量、讨论、合作着。
 
      整个活动充分展现了幼儿自由、自主、自选的游戏特点。创设一个温馨有益的活动环境，让孩子们真正做到自主选择，同伴互助，共同成长；更能有效而积极地促进幼儿健康全面的发展。
（撰稿：潘琴 审核：费蓓玲）