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东青实验:活用英语教材,丰富语言表达 
发布时间:2018-05-24   点击:   来源:东青实验学校   发布者:朱丽洁(东青实验学校)








为促进有效课堂教学,共享优质教育资源,引领教师专业成长,全面提高教育教学质量,523日下午常州市局前街小学刘宝杰老师来到东青实验学校,与英语组老师共同参与“城乡交流”活动。

第一节课由六年级张丽惠老师执教。这是一节关于travel的阅读课。本课由人物Mary贯穿本课教学,通过Mary的梦想引出文本的教学。在张老师的带领下,学生们“游览”了昆明,苏州,重庆这三座城市,并且共同讨论before the traveling, what will you want to know。话题贴近学生的生活,学生能够根据自己的旅游经验,有话可说。张老师一步一步地引导,使学生从关键词的表达过度到单句的表达,最后能够以对话的形式输出。教学重点突出,关注到学生语言能力的发展。

第二节课由六年级徐聂鑫老师执教的一节有关梦想的写作课。本课由jobs导入新课,向学生拓展了许多课本外的职业类单词。接着由Cartoon time过渡到新授文本,通过讨论What are their dreams? Why do they want to beWhat will they do?三个问题引导学生解读文本,理清文章脉络,输出更多语言,为后面的写作环节埋下伏笔,随着新课教学的展开逐步提炼出写作的关键词句,最终落实到笔头的训练,通过小组分享等活动引导学生写出结构完整,语言丰富的作文。整体教学环环相扣,层层递进,受到听课老师的一致好评。

课后,刘宝杰老师就这两堂课展开点评,指出青年教师在教学中不足,课堂中需要更多“面”的活动,关注到中下等学生的学习。随后,刘老师就“学为中心”的小学英语语篇教学实践与思考给大家带来一场精彩的讲座。

今天的活动丰富而充实,给我校英语教研组的每位教师带来了视听的享受,也对自己的教学有了更深的思考。教育是学生的教育,课程是学生的课程,教育应向学生的生活回归,教育的根本任务是把学生培养成为幸福成长的人。升华教育理念,保持与时俱进,为学生的发展而学,为学生的发展而教。

(图文:张丽花徐聂鑫  审核:黄华)

 
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