5月31日上午，博爱校区全体语文老师齐聚录播室参加每周一次的大组教研活动。大家观摩了三年级杨柳菁老师执教的《水上飞机》和六年级徐晶晶老师执教的古诗《石灰吟》。两节课，带给大家全新的课堂教学体验。

《水上飞机》是一篇科学小品文。杨老师虽是一名新教师，但展示了良好的学科素养。课堂上，她教态自然从容，教学设计很用心。在整个行课过程中，杨老师采用“以读代讲、以读代问、凭读悟情”的方法，使用各种激励手段，步步深入，促使学生的认识、情感、能力在读的过程中得到整体提高和发展。学生也把听到的语言内化，转化成自己的语言，对材料进行加工，对语言进行组织。整节课来看，学生没有负担，全身心地投入，在宽松、自由的氛围中，无拘无束地展现各自的想法、做法。这是一节有效的语文课，是一节学生学有所得，听、说、读、思维都得到很好训练的一节课，也是让学生学得很开心的一节课。

徐晶晶老师借班上了《石灰吟》这篇课文，她始终围绕一个“吟”字做足文章。从“吟”引出想象，从“吟”感受诗情，从“吟”展开拓展。徐教师对文本研读较深，教学设计匠心独运，能站在一定的高度引领学生阅读。她教出了古诗的厚度，能够以诗带诗，补充资料，设计情境诵读，一步步渲染打动学生内心，使人物形象逐步丰满，鲜明起来，扣响了学生心灵之弦，让他们从内心里迸发出“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”的心声。在一次次的朗读指导中，于谦的高大形象，崇高气节在学生心里扎下深深的根。

课后，老师们积极加入评课，大家对今天呈现的课例提出了中肯的意见，认为今天的两节课都注重语言运用，字词教学扎实，小组合作学习有序高效，作业布置开放有效。建议语文老师们在课堂教学中要用好板书。在教研活动的最后，蒋瑛副校长建议语文老师在平时的教学中在重视单篇阅读的同时，也要兼顾推进整本书的阅读力度，使孩子的语文素养更加全面，引起大家的思考。

老师们在真实的课堂上，共同探寻语文教学的最佳路径，相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，擦出更多的智慧火花。（审核：姜涛虹）