毛衣未湿黄梅雨，雨滴江梨分外娇。为了进一步提高区域教师的论文写作水平，提升老师的反思力，推进教师的专业成长，也作为2018天宁区教海探航论文评选的后续，6月22日下午，天宁区教师发展中心特意邀请了常州市教师发展中心、《常州教师教育》编辑部殷赪宇老师，在博爱教育集团龙锦小学报告厅做了题为《教海探航“好”论文》的论文指导讲座。

殷主编从“怎样的教育论文是好的”谈起，剖析了论文之“好”与“不好”，重点阐述“怎样写一篇好的教育论文”。他从五个“好”来指点老师们怎样写一篇“好”的教育论文。第一，有好的主题。选题的原则是新颖、准确、角度小。选题的途径是伴随教育教学活动的反思、课题研究自然出成果、同伴讨论中的触动、读书看报中的感想、平时的“胡思乱想”。第二，有好的标题。教育论文的标题要虚实相生，生熟相喻，长短相宜。不要太华丽，让人看到标题可知道主题，不宜太长，一般不超过15个字，最好在12个字以下。第三，有好的内容。做好文献研究——别人做过什么，怎么写的。做好实践研究——自己做过什么，怎么做的。做好反思研究——做得怎么样，怎样做得更好。第四，有好的形式。也就是要选用合适的体裁、安排适切的结构、顺畅地展开论述、设置规范的格式。第五，要好好地修改。文章不厌百回改，修改时需要进一步重审论点是否表述得正确、清楚，核实论据是否正确、充分，斟酌布局，修改论文的结构，推敲文字是否通顺、规范、精练，誊清，装订，版面美观。

殷主编的讲解深入浅出，所举实例引人入胜。他于细微处指导教师如何确定论文选题、如何提高论文质量，让与会教师深受启发、意犹未尽。相信通过这次论文写作指导，老师们豁然开朗，对教海探航的论文有更深刻的认识和感悟。愿我们携手努力，看到更多的实践研究走向理性，走向更广阔的辐射和推广。（审核：姜涛虹）