在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视，环境创设已渐渐成为幼儿园工作的热点。

正值暑假期间，丽华第三幼儿园的老师们齐聚一堂，共同用双手营造浓浓的艺术氛围。老师们爬高又爬低，张罗着环境的美化工作。大家集思广益收集材料，通过老师们的手工制作，给孩子创造一个新环境，在新学期时力求让每个孩子都浸润其中。在创设中，老师们还以幼儿为本，力求一切为了幼儿的需要和成长出发， 并且做好留白，给予幼儿自己设计创作环境的空间。

幼儿的世界应该是美的，在幼儿园里他们眼睛所触及的每一处风景、每一个角落都应该是美的。幼儿园的环境布置不仅仅重视其美观和装饰作用，它更是对于教学有着辅助作用。只要能充分的利用好这一有效的教育资源，对于课程的教授和幼儿的学习等都有着事半功倍的效果。

                                    撰稿：王琳君 孙青  审核：高鸣燕