为了倡导“生活即教育”的教育新理念，从5月开始，常州市翠竹幼儿园利用场地的优势资源，开辟了“区域小菜园”，经过孩子们四个多月的辛勤劳作，如今已是硕果累累。区域小菜园虽然不大，却为孩子们提供接触自然、长期观察、亲自管理的生态实践资源，丰富了幼儿的知识和感性经验。　　
    孩子们随时随地进行观察多种蔬菜的生长过程，扁豆、辣椒、秋葵、黄瓜……他们新奇地指着各种蔬菜你一言我一语地谈论着：“你看，扁豆开花了！”“芋头苗长得比我都高！”“原来这是秋葵呀！”“哎啊！这菜叶有好多小虫虫，怎么办呀？”孩子们的话题都围绕着各种蔬菜朋友，他们被各种蔬菜的可爱模样所着迷，有的讨论着美味的菜肴，有的说着菜的样子，有的关注起各种蔬菜吃的部位，还有的则注意起蔬菜健康状况。同时，让幼儿知道日常生活中蔬菜的成长就像他们一样需要精心呵护，在教师和家长的指导下，拔草、施肥、浇水、上架等劳动都由孩子们亲自动手，使孩们体验到了劳动的快乐。　　
    区域小菜园为孩子们提供了一次观察自然的窗口，让孩子们在与自然的亲密“对话”中获得对植物生长过程的认知经验，同时“区域小菜园”也成为了一道美丽的风景线。

 撰稿：施敏芳   审核：张敏