区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。学期刚开始茶山中心幼儿园果果三班的小朋友就迫不及待的开展了区域活动。
        区域是孩子们自己的天地，孩子们在属于自己的空间里感受、发现和创新，自由自在地交往。孩子们一会儿是小小科学家，探索世间万物的奥秘，一会儿又变成了菜场服务员，为大家称菜，一会儿又变成了顾客去烧烤店消费，孩子们你来我往，十分忙碌，孩子的双手和头脑始终处于积极的状态，孩子们在自己的小天地里探索、操作，获得了更宽广的交往天地，精神得到了愉悦。
        区域活动是培养孩子良好个性的有效途径，它对孩子起着积极的促进作用，做为老师要利用挖掘区域活动的教育途径，让区域活动真正成为孩子成长的摇篮。 （撰稿人：王玉林 审核人：华莉娟）