认识单、双数是大班幼儿通向数学教学内容之一，同时由于该年龄段幼儿生活内容不断丰富，经常会在生活中遇到单、双数的问题。《纲要》中明确指出：“数学教育的目标是能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体会到数学的重要和有趣”。

2018年9月10日上午，孙老师在大三班进行了通向数学中的《认识单双数》一节的教学。老师根据数学活动逻辑性强、内容比较枯燥等特点，充分利用通向数学材料，设计环环相扣的教学环节来吸引孩子们的注意力。孙老师以集体活动“逛两元店”的形式导入，通过讲述和演示的方法,让幼儿感知: 能够两两找朋友的数是双数，有一个孤孤单单没朋友的数是单数。紧接着在老师的指导下，幼儿对着材料自己来验证数字是单数还是双数，更加直观地感受到了单双数的特点。

在本次通向数学活动中，孙老师的数学概念言简意赅，提问要简洁明了，对幼儿的单双数的认识启蒙有很大的帮助。

撰稿：王琳君 孙青   审核：高鸣燕