扎实推进稳步创新

                     －记局小综合实践学科指导老师教研活动

      为了进一步推进我校综合实践学科的课堂教学成效，提升指导老师的专业素养，9月11日下午，综合实践教研组举行了三至六年级综合实践学科指导老师的教研活动。其目的是基于我校“教育是一种生命怀”及“儿童立场”的教育理念，在综合实践活动课程中通过激发学生内驱，注入研究新元素，让每一位学生成为活动的主体，让综合实践活动课堂变得灵动、智慧和精彩。

活动中，由教研组长金建雯老师作了《走进综合实践活动课程》的专题指导，通过学科背景呈现、实施纲要解读、课型流程指导和年级推进要求四方面进行了详细阐述。首先，综合实践活动课程从选修走向必修，从指定领域到指定领域和非指导领域的有机融合，彰显了该学科独特的育人价值和学科发展的必然。其次，围绕纲要，从课程性质、课程目标、课程内容和课程评价一一作了解读，让指导老师在对课程有深入了解的基础上明确该学科更注重学生的批判性思维和创新精神的培养。接着，对综合实践活动课型流程及在每一课型中指导老师和学生所应达成的目标进行了梳理，使老师们能对自我角色准确定位，成为学生研究活动的陪伴者。然后，针对不同年级提出了具体的推进要求，如选题方向、小队组建、方法指导及学生成果评价，使指导老师一下子知道如何去操作，如何更好地为学生提供有效高效地指导，让学生的研究更具有挑战，更富有成效。最后，通过案例分享，让研与习实现了高度的融合。

活动最后，耿群志副校长就我校的综合实践活动学科进行了高位引领和指导，要求各位综合实践指导老师1.保证时空，提升实施的规范性，上好每一节随堂课；2.给予支持，其中包含了学校给教师的支持以及教师给学生的支持，从而进一步提升研究的品质；3.加强整合，可以与学校主题活动、成长节律课程和节气课程等有机整合，提升综合实践学科独特的育人价值。

在研讨中推进，在推进中发展，相信本次教研活动一定会给指导老师们对于课程本质的理解进一步深入，对课程内容的拓宽有了新的思路，对于实施方法的创新也有了新的灵感。更相信局小的综合实践活动课堂会绽放更多的精彩和特色！（金建雯）