活动中老师们共同交流了一日活动常规开展的情况，探讨了一日常规环节之中的优点及不足之处。大家各抒己见，畅所欲言。最后从半日活动安排、动静交替、幼儿发展情况、教学活动设计、教师组织能力、保教结合情况这几方面进行了汇总，提出了修改意见和建议。

寓教育于幼儿园一日生活中，发挥一日活动的整体教育功能，是幼儿园教育的特点和基本原则。此次活动，对进一步优化幼儿园一日活动起到了促进的作用，规范了教师教育管理及教学行为，有效促进教师的专业化成长。

                          （撰写者：陈玲         审核：金璐）