残云收酷暑，新雨带秋岚。9月19日，解小教育集团各年级段语文教研组全体教师齐聚教学研究室，在区教师发展中心金东旭主任和王勤老师的指导下开展“新优质”语文教学设计研讨活动。

      各年级备课组集思广益，分别选择了适合本年级的课文进行了教学设计，低端由蒋芙蓉老师、缪依老师和钟瑮珺老师现场说课，高段由黄燕老师，杨继云老师和吴燕老师介绍了本年级的教学设计方案。金东旭主任，王勤老师根据不同年级的特点和文本特征，给出了一些重要建议：

      首先，各年段学生学习习惯的养成很重要。以读书习惯为例，低年级孩子首先要学会指读，然后慢慢过渡到捧读，再进阶到同桌互读、小组合作读。听、说、读、写的习惯培养好了，一个班上课的精神面貌才会好。

      其次，教师要想办法让课堂“活”起来，如今网络资源丰富，我们可以选择合适的资源来丰富课堂，但是不能过度依赖网络教案，上课不是“走教案”，而是因材施教、发挥教师的智慧，真正做到“慧”课堂。

      最后，课堂应聚焦认字、学词、读书，要突出教学重点，避免平均用力、面面俱到。适当进行思维训练，才能让孩子们“慧”倾听、“慧”思考、“慧”学习。再次强调低年级的识字、写字教学要落到实处，教师有简单的口令、口诀，关注习字册中有口诀的字，看清大结构，关注小笔画。

      老师们将根据金东旭和王勤老师的指导建议分组继续研讨，创新优，语文教研组紧跟步伐，围绕“4431”课堂，发出解小语文组的最强音！

撰稿：黄汝皎、王文辉  拍摄：黄汝皎、王文辉  审核：蒋晓燕