《指南》中指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”为了使幼儿在探索中获得新经验的积累以及动手操作能力的提升，朝幼大班的孩子们在科探区里进行了一次有趣的“水上莲花”实验。

      水与乒乓球是幼儿在生活中常见的事物，如何让“莲花”状的乒乓球在泥工板上旋转并保持平稳，成了孩子们动手操作的兴趣来源。在游戏中，孩子们经过不断的实验发现，用水将泥工板浸湿，再用双手水平摇晃，便可以让“莲花”状的乒乓球旋转起来，不仅乒乓球比原先不容易掉落，而且发现双手摇晃的速度越快，“莲花”也就转的越快。

      通过此次游戏实验，孩子们动手动脑，发现并解决了问题。既在游戏中体验了成功的喜悦，又获得了科学知识经验的积累，还培养了同伴间探索交流的能力。 （撰稿人：宋志鹏  审核人：周莉）