娃娃家游戏是让小班幼儿最快脱离分离焦虑，适应幼儿园生活的游戏活动，同时也是对小班幼儿进行全面发展教育的重要形式，在促进幼儿发展中的作用和在幼儿园教育中的地位，是其它教育形式所不能替代和比拟的。

开学初，娃娃家最受欢迎，同时也是最乱七八糟的，每天清晨，我观察到孩子们玩娃娃家仅局限于摆弄娃娃家的玩具，各玩各的，很少有互动，利用晨间谈话的时间，呈现孩子们玩娃娃家的照片，结合娃娃家的玩具，我们形象的给孩子们介绍娃娃家的布局和玩具的玩法，收法。在娃娃家投放代替身份的胸牌和服装，增强幼儿的角色意识，从而增加幼儿之间的互动。当幼儿之间缺乏互动时，我们适时的介入，加强幼儿之间的互动。

小脚印，胸牌，服装，让幼儿沉浸自己的角色，开始学会约束自己的行为，娃娃家一改往日的喧嚣和糟糕。

（撰稿人：周亭  审稿人：高鸣燕）