没有思考就没有方向。思考是行动的风向标。9月25日下午，常州市红梅实验小学数学组全体老师相聚学校会议室，进行一场有板有眼的思考力培训。

一节思考力震撼的课——尽管只是一堂录像课，但不一样的课题《口诀畅想》已经淀定了与众不同的格调。张宏伟老师看似普普通通，然而，一开口，他的语言，他的语气，他的眼神就走进学生的心理。从学生最简单的乘法口诀开始，经过有效问题引领，慢慢打开学生思维的大门，让学生思考力爆发，想到原先不敢想也想不到的内容，说出原先说不出来的惊人之语。这些存在于孩子们潜意识中的元认知层面的精华，被老师一点一点挖掘出来。整节课，所有的孩子们享受了一场特别美妙的思维盛宴，厨师就是这位会思考的数学教育者。

一场思考力风暴的“评书”——除了课堂盛宴，张老师还给大家带来一场讲座。这场讲座，更确切地说，应该是评书。观点关于学生思考力的提升，高端大气上档次，但张大师的讲评低调奢华有内涵。确切地说，这就是一场津津有味的评书，张大师就是孜孜不倦的说书人。理论切合一线教师教育教学实际，案例一律来之原创。虽然已经是过去的案例，但张大师激情澎湃，娓娓道来，特别动听，不知不觉把听者带到他的案例情境中去。他是思考力与行动的结合体，仰望星空，脚踏实地，不睬空脚印，不说空头话。

一次思考力积淀的讨论——课堂盛宴与评书享受结束，我校数学组师傅和徒弟一起讨论交流培养提升计划。如何听课，如何听讲座，思考的着力点在哪里？青年教师自主学习磨炼，师傅高端引领。

思考不是口号，不是一次或某几次的集中活动，而是日常状态。思考就在平时每一节课堂中，在日常的每一个行动中——红梅实验小学的数学老师，将且行且思，以思考引导行动，用行动促发思考。

（审核：夏玮）