2018年9月27日中午，在王金老师的带领下，围绕如何做好孩子沙水游戏的支架开展了以“视”、“听”、“说”三大板块结合的教研活动。

       活动开始，王金老师给大家分享了一段“常州市幼儿园沙水游戏微视频展”一等奖的视频，从沙水游戏的四个关键点入手，对案例进行了深度的剖析，分享了自己的感受。也请个别教师谈了自己的看法和感受。老师们纷纷表示此一等奖作品无论从主题策划、幼儿表现、教师反思等方面，面面俱到，值得学习。
      在第二个环节中王老师让每个年级组自由选择观看一个沙水游戏视频，并提出围绕“沙水游戏的环境”“ 教师如何支架儿童的游戏”、“ 沙水游戏如何关注儿童的学习于发展”、“ 关注孩子是如何玩如何思考”这四个关键点，看完后各小组展开讨论。最后每组选出一位老师在大组中分享讨论成果。我园男幼师周老师上前给大家分享了自己的观看感，还结合理论，从《指南》的角度深度剖析了案例中的重要支撑点。
     在这样的交流分享中，通过观看视频—小组讨论—大组交流，每位老师对沙水材料以及其蕴含的价值有了新的认识，更让老师们对如何进行沙水活动的组织有了更清晰的思路，收获的不仅仅是其他园所的亮点，而是心中有了想法，为教师们今后创造性地开展沙水游戏活动提供了支架。
                                               （撰写：罗秀娟 审核：蒋丽君）