“吹泡泡、吹泡泡，吹了一个大泡泡……”吹泡泡真有趣！为了让孩子们感受泡泡和图形奥秘，我们开展了“图形与泡泡”的游戏，让孩子收获了相应的知识，得到了一定的成长。

    在活动中，老师首先让孩子观察了不同形状的泡泡器，有圆形、三角形……让孩子们猜测不同形状的泡泡器吹出的泡泡形状是什么？孩子们非常好奇，积极地进行了探索实验。最后他们发现，不同形状的泡泡器吹出来的泡泡都是圆形的！

    此次活动，通过游戏充分调动孩子运用已有的经验，积极思维，发挥主动性，积极性，尝试探索，体验成功的快乐！帮助孩子们形成积极参与与乐于探索的学习态度，孩子们变被动学习为自主学习，在玩中学，学中玩，从而实现了真正有价值，有意义的学习！（撰写人：毛云艳/许嘉  审核：金璐）