幼儿园游戏的深入开展，发展幼儿的空间、交往、观察、合作等能力，凸显幼儿教师游戏研究的专业性，推进幼儿园课程游戏化的进程。本学期，我园把建构游戏作为教研活动的重点，各班教师根据幼儿在建构游戏中遇到的问题，及时进行观察、分析、指导，每周进行一次集体教研，以研促教，教研相长。
      瞧！孩子们自主选择不同的材料，用平铺、排列、延长、围合、组合、接插、镶嵌、拼搭、垒高、穿套等方法，合作来建构他们心中的建筑乐园。游戏中，孩子们结合自己已有的建构技能进行创意构思、巧妙搭建，一座座富有创意、美丽的建筑在孩子们灵巧的小手下精彩呈现。 创意建构游戏活动的开展，不仅促进了幼儿动手能力及创造性思维的发展、提升了幼儿的游戏水平，而且让幼儿体验到了成功的喜悦。老师们走进幼儿游戏的同时也走进了最美的童心。
      童年只有一次，成长不再重来，让我们给予儿童充足的游戏时间，尊重孩子的创造，用孩子的眼睛去发现、用孩子的心灵去感受，走进孩子的世界，细心聆听花开的声音！（撰稿：徐黄月 审核：费蓓玲）