课程审议就是通过集体智慧对课程中的问题进行商议并作出选择和决策的过程。随着幼儿园课程建设的不断发展，课程审议在幼儿园课程中不是存在不存在的问题，而是如何更加有效的推进课程的实施。因此，为了提升教师对主题课程的执行能力，以有效的教研带动课程的有效实施。近日，丽华三幼大班组的老师们针对各年龄段的主题开展了开学初的第一次课程审议活动。

在活动初，老师对主题课程进行了仔细的研读，针对我们集体教育活动现实状况，对原有教材中预设的活动内容进行分类、取舍、衍生拓展，凝练压缩，将原有的教育活动融入集体活动、区域学习与一日生活中，进一步彰显幼儿园的特色教育。老师们本着从幼儿能力水平和发展需要出发，各抒己见，畅所欲言，从多个角度对预设活动进行了调整和改进。在主题课程审议中更加注重了对教材基本理念的理解，加强备课，从而提高课程实施、课堂教学的质量。

通过此次活动，每一位老师对课程审议有了深入的了解，有效地解决了教师在使用课程中遇到的一些困惑，促进了教师的专业化成长。

（撰稿：邵珊花 张亚萍  审核：高鸣燕）