体育是幼儿园健康教育的一项重要内容。对于小班幼儿来说，体育活动不能是机械的训练，而是将基本动作技能的锻炼融入趣味性较强的游戏之中。

我班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味，那么如何根据小班幼儿体育活动的特点，采取正确的方法，培养幼儿参与体育活动的兴趣，有效地开展体育教学呢？为了解决这一问题，我们设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”情境，构思了有趣的游戏情节，将动作练习融入到情境教学中，在趣味的情境中，“蚂蚁宝宝”时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，积极愉快地完成了一系列的运动锻炼要求。体育活动在嘻嘻哈哈和鼓舞呐喊的加油声中愉快的进行着。

喜欢游戏的孩子往往是喜欢运动、富有探索精神、健康活泼、快乐的孩子。身体的正常生长发育，不仅需要营养，也需要运动，更需要游戏。

（撰稿人：周亭  审稿人：高鸣燕）