艺术幼：趣味自主 快乐签到
发布时间：2018-09-30
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来源：艺术幼儿园
发布者：张希(艺术幼儿园)
环境是一种隐性教育，也是幼儿园校园文化的体现。墙饰在参与活动的互动中，发挥了很大的功用，墙饰的创设，给幼儿开辟了一个新的游戏、活动和学习的天地。近日，大班幼儿开展了“趣味自主”晨间快乐签到活动。
前期，教师设计了“今天我来了”签到墙，并让幼儿了解怎样进行每天的签到和对自己一周来园进行统计，从而让幼儿更直观的认识了统计表。现在，大班幼儿对“趣味自主”晨间签到活动非常的感兴趣，改变了班级上幼儿迟到的情况。每天，幼儿入园后，会按照先后顺序在签到墙上签到，先签到的幼儿能够选择值日生的任务，值日生这一方式更加激励幼儿签到活动的兴趣，让幼儿在过程中体验符号的功能，培养孩子的时间观念和对数的统计。
活动中，幼儿的知识得到了巩固和扩展，他们的才能得到了肯定，他们的成果得到了展示，他们的审美也得到了提高。
（撰写：张希，审核：夏丽华）
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