乐高作为一种益智型玩具深得孩子和家长的欢心，大多数小孩家里都有这样的乐高玩具，可是怎么样把“玩”转化为“学习”，如何在“做中学”，让孩子主动学习甚至爱上学习是多数家长想达到的一个效果。环境是幼儿园教学资源的重要组成部分，墙面就是不可忽视的教学工具之一，怎样让普通的墙面动起来，一起来看看翠竹幼儿园的小朋友是怎么玩的吧。

随着孩子从三岁到四岁的成长，脑部神经发育逐渐完善，骨骼也越来越有力量，孩子们的具象思维逐渐升级简单的抽象思维，搭建也不再局限于平面搭建和立体搭建。四岁的孩子开始理解旋转的意义，学会通过模拟、替代、建构对世界进行探索。以不同主题和场景搭建，结合孩子的身心发育特征，引导孩子发现生活中的数字及规律，学习测量、比较、估算、分类、排序、几何等数学逻辑知识，培养孩子良好的数学逻辑思维。

乐高积木是幼儿园常用材料，将乐高玩具延伸到墙面，让小朋友们在“玩中学”，在“做中学”。并且通过合作，分享，进一步激发孩子发现世界的乐趣。

撰稿：徐蕾        审核：徐燕璐