幼儿园体育活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，是向幼儿进行全面发展教育的重要手段。为进一步提高幼儿教师组织与开展体育教学活动的理论和实践能力，以及教师的整体教学水平，给新教师提供一个展示自我、锻炼提高、交流分享的机会，近日，丽华三幼三个级部中的课题组以及青年教师开展了以“聚焦体育教学中自主性、游戏性和情景性的策略推进”为主题的体育公开教学活动。

活动前，教师们认真备课，自制生动有趣的玩具，以幼儿的年龄特点、生活经验、情感体验为基础，用独特的创意、巧妙的编排，调动和激发幼儿参与体育运动的积极性，展示了三个级部不同特色的体育教学活动，并采用情景创设、游戏、操作等多种教学方式，支持、鼓励幼儿自主选择，自由探索器械的多种玩法，有效促进幼儿基本动作发展。活动后，园领导、级部组长和课题组成员也分别从体育游戏的选择、活动材料的选择、教师的组织指导等方面展开了专题研讨。

这次活动不仅为老师们提供了一个相互学习、相互交流的平台，还加深了老师对幼儿体育教学活动内涵的理解，让老师们更好、更快、更准地实施体育活动，提高体育活动的设计与组织能力，大大激发了幼儿参与体育活动的兴趣，增强了幼儿身体素质，促进了幼儿身心和谐发展。

（撰稿：邵珊花  张亚萍  审核：高鸣燕）