表演游戏是幼儿根据故事的内容进行表演的一种游戏形式，是可以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，符合幼儿心理、生理的需要，又符合幼儿语言发展规律的一种活动。表演游戏时，每个人都有一定的角色，通过想象来说话、行动，各角色又要互相配合，这就要求表演的幼儿要互相交往、沟通、合作、体现集体的存在。在表演中还要自信、大胆……因此，这对培养幼儿的想像力、创造力、积极的情感、良好个性的形成、发展、表现提供了很好的平台。

在本次表演游戏活动中，我们根据幼儿大班的年龄特点和幼儿的游戏需求，与幼儿共同商量讨论出幼儿喜闻乐见的游戏主题如：《萝卜回来了》、《三只蝴蝶》、《三只小猪》等等。孩子们通过扮演了各种各样的角色，从言语、表情、肢体动作等方面自由地表达扮演的角色特征，反应出自己的内心世界，获得愉快的游戏体验。

游戏活动结束后，我们也从游戏的材料准备﹑游戏中的策略性指导﹑游戏后的有效评价等与幼儿一起展开了讨论与点评，相信孩子们也一定能从此次游戏中获得新的体验与成长。             

（撰稿：邵珊花 张亚萍  审核：高鸣燕）