小班幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，我们从幼儿最喜欢的棒棒糖入手，带他们走进科学的殿堂，感知融化的奥秘。

只字未说，孩子们就鸦雀无声的盯着我手里的两个玻璃瓶和两根一模一样的棒棒糖，就像观众盯着舞台上的魔法师似的。我邀请两位幼儿来摸一摸两个玻璃瓶，幼儿感知到一瓶很烫一瓶是冷的，我们同时放入两根一样的棒棒糖，崔沐宸大喊道：“老师，会洋掉的，那样就不能吃了。”“说的没错，他们会融化，那我们一起来看看他们融化的结果和过程是不是一样呢？”孩子们有秩序的过来看棒棒糖融化的过程，“老师，那个热水里的棒棒糖融化起来像火山喷发，冷水里的没什么反应。”叶世安说出自己的感受。最后我们发现热水里的化完了，冷水里的棒棒糖还剩下很多。崔沐宸马上接过话题：热水里化的快。其他小朋友也应和道，冷水里的化的慢。

通过活动幼儿不仅感知了许多科学道理，而且使他们认识新事物的能力和求知好学的积极性得到了培养。

（撰稿人：周亭      审核人：高鸣燕）