为了激发幼儿对表演游戏的喜爱，我们在表演区设置了舞台剧场、手偶剧场和皮影剧场三个板块，孩子们事先准备好熟悉的童话故事，对手偶和皮影剧场十分热衷。一天，我们带着孩子们去玩皮影戏，孩子们刚接触皮影戏，不知道怎样去玩，于是我们给孩子们做示范，并为孩子们准备灯光，我们拿起了乌龟和小兔子的皮影开始表演起来。“从前，乌龟和兔子出去玩，来到了河边，看到了一艘小船。”

这一次，由孩子们作为观众，只见小小表演者们在半透明的白布后，贴近幕布熟练地摆弄手偶与皮影道具，在有说有唱伴随着故事声中，有声有色地表演故事情节。剧中角色一会儿变换灯光色彩，一会儿做出各种高难动作，变幻莫测。大部分孩子第一次看到这样的表演形式，一个个瞪大了眼睛，精彩之处不禁鼓掌欢呼。

小小的“手偶”与“皮影”剧场拓展了幼儿想象的空间，让孩子们在合作和创造上得到了进一步的提高。同时我们也感受到了幼儿丰富的想象力和创造力，在平时的教育活动中，不要局限固定孩子的思维模式，我们要为孩子们创设民主宽松的氛围，善于引导孩子，让孩子们插上想象的翅膀。

（撰稿：邵珊花  张亚萍  审核：高鸣燕）