角色游戏是一种让儿童在模仿、扮演角色的过程中，通过语言、动作、表情等，创造性地反映周围现实生活的游戏。在游戏过程中，幼儿通过模仿各种社会活动学习各种社会性行为，发展交往能力，培养幼儿的主动性、独立性和创造性，促进幼儿社会性的发展，同时能帮助幼儿丰富有关各行各业的知识。

平日里孩子们在区域活动中扮演着各种不同的角色，体验不同职业的乐趣。今天我们以“南瓜小姐”与“草莓先生”为切入点，为幼儿配上相应的服装与话筒，启发幼儿大胆想象，敢于尝试的能力。为体验更多角色，采用轮流的方法使整个活动组织井然有序。活动中，孩子们学会等待，学会合作，学会相互协调。孩子们通过介绍和自己的意愿“拉拢”自己的“客人”，“我们表演区又活动啦！”“只要你来唱一首歌，就可以免费获得一次装扮的机会！”孩子们在扮演角色的过程中体验到快乐和满足。

每一周的角色扮演游戏活动，有效促进孩子良好个性的发展，使孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高了解决问题的能力，无形中增强了孩子自我意识和群体意识。

（撰稿：邵珊花  张亚萍  审核：高鸣燕）