区域活动是幼儿一日活动中不可替代的重要组成部分，它为幼儿自由选择、自发探索、操作摆弄的自主活动开启的另一扇门，也是“发掘”探索性主题活动的重要来源。为了进一步贯彻落实《3——6岁儿童学习与发展指南》精神，倡导以游戏为幼儿园的基本活动。近日，广化幼儿园开展了为期3天的区域展示交流活动。本次活动宗旨在于促进教师相互学习，共同提高。

开学以来，各班教师均根据本班幼儿的年龄特征和实际情况，创设了能与幼儿互动的区角环境，投放了具有创意和操作性、美观性的游戏材料，并为不同层次的幼儿提供了发展空间。如大班的快枪手、分果子游戏和过滤水实验；中班的小青蛙找朋友、井底救蛙、给小树排队和小厨师游戏；小班的夹“鸡蛋”、拧一拧游戏……孩子们在各个区域中自主选择，互相合作，在轻松愉快的环境中充分体验自主学习的快乐，老师们也详细记录、认真思考，学习其他班的优势与长处。

观摩结束后刘霞副园长组织老师们召开了研讨会，老师们各抒己见，提出了各自的看法和困惑，共同讨论解决方法，并分享了此次观摩活动中的看法、见解、认识、收获。

“学无止境，研无止境”，幼儿园举办的本次区域观摩活动，通过不同班级区域活动的观摩和研讨，共享教育资源，对于幼儿全面发展起到了良好的促进作用。老师们都表示在观摩中学有所思，思有所得。（撰写：颜静娟   审核：虞静）