近日，在丽华三幼户外炭烧积木建构区，一座座“盖好的房子”引起了小朋友的讨论，难道是“房价”要大跌？还是“房改政策”有了新动向？no!no!no!原来，大家在讨论这规模“宏大”的房子上，怎么让让“屋顶”立起来？一时间，大六班的“小创客”们纷纷大显身手，积木建构空间里处处“高楼林立”。

孩子们共同搭建，包括房屋内部的积木，也是孩子们在老师的保护下，钻进房屋里边铺成的，有的孩子钻不进去就在外边给同伴寻找合适的积木，房子盖成后大家兴奋不已。而房子的屋顶这次孩子们别具匠心，想出了如何不让它们倒下来。孩子们兴奋地提出自己的建筑计划，在老师们的支持下，纷纷当起了“小创客”，“等一下，让我想个办法”，“老师，我有一个问题”，“合作起来力量大，让我们一起来……”伴随着孩子们的交谈，幼儿园里“亭台楼阁”鳞次栉比，叹为观止。

原来，是建构游戏为我们打开了阅读孩子的另一扇门，让我们得以充分的触摸孩子的思想和灵魂。从孩子们的搭建到探索的过程中，我们也在用独特的眼光看待游戏中的儿童，可以说是建构游戏带给我们的最好礼物。

（撰稿：邵珊花  张亚萍  审核：高鸣燕）