为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。丽二幼采用通向数学的教材，让孩子们在游戏中学习到数学的知识，让孩子们在每一次的数学活动中感受到快乐，感受到数学的趣味性，感受到数学的魅力。
    本次活动为《花仙子》，“花仙子要去摘花，看看她站在数字几的位置？两朵花站在数字几的位置？花仙子想要去采离她近的花。去采哪边的呢？你觉得哪朵花的数字离花仙子近，就把哪朵花下面的数字圈起来。”“派派麦麦想去花仙子的店里买花，谁离花店近呢？”让孩子和爸爸妈妈一起进行游戏，看看究竟谁找的对。
     通过此次活动，孩子们能判断10以内三个数中哪两个更接近，并说出理由。加深了对10以内数与数大小间距的理解，进一步发展10以内的心理数线，在游戏中认识数学，增强数感。让家长在活动中了解幼儿数学的趣味性，增进亲子感情。
   （图文/龚银霞 王佳敏 审核人：马美婷）