建构游戏是创造性游戏的一种，在建构过程中，幼儿通过自主选择材料、自由结伴、运用自身创造性想象和思维进行设计搭建，表达自己对事物的有关形象的理解和认识。以往的建构游戏都是以室内为主，这样便于老师观察以及材料的整理，但是由于场地关系，局限了孩子发挥构建的空间。即日，实验幼儿园将建构游戏地点搬到户外，提供了更多的大型木质积木，给予孩子们更为广阔的建构空间。

     在户外建构中，大家根据自己的想法和意愿，或寻找建构地点，或选取自己想要的材料，或自由结伴，专注建构。总以为小班孩子年龄小，都以“自我中心”，在合作构建中会发生难达共识，互不相让的现象，但仔细观察，老师发现只要提供的材料充足，小班的孩子照样会分工合作：有的帮忙搬运材料，有的负责建构。“你帮我的厨房搭的太完美了，谢谢你”。当获得同伴帮忙后，也能给予真诚的表扬和满满的感激，而得到表扬和感谢的孩子则更开心地帮忙搬运材料，给出自己的意见。

     我们发现：户外自主性建构游戏不仅能发展幼儿的动手能力和建构技能，还能使幼儿在协商、谦让、交换的游戏氛围中，学会分享与合作，尝试开拓与创新，体验成功的喜悦。

（撰写：张莉  审核：周澍）