“通向数学”课程是一门帮助幼儿理解重要的数学知识，发展数学过程能力，并在数学学习过程中培养良好的学习品质的课程，它改变了传统数学课程的学科化、学术化，将生活情境与数学结合在一起，来提高幼儿对本课程的兴趣。

近日，丽华三幼中四班开展了《娃娃排排站》的数学活动，让孩子们能够在给娃娃的排队的基础上充分理解物体的高矮顺序关系以及发展排序的能力。张老师首先以故事形式引出课题内容，提高了幼儿学习的积极性，又让幼儿尝试自己分组找同伴进行交流。孩子们一边自主操作，一边与同伴分享自己排序的方法，有的还当起了小老师，给不太理解的伙伴上起了课，课堂一下子活了起来。

张老师在教学过程中将幼儿的个人操作、小组的同伴交流和教师的教导有机结合起来，让课程变得更加有灵活性。张老师寓教于乐，孩子们也在课程中感受到了学习的快乐！

（撰稿人：高蕾  张菁   审核人：高鸣燕）