我们的美工区摆着各种各样的树叶，孩子们休息的时候总爱摆弄着玩耍，他们或闻或摸或观察，通过自己的感官感受秋叶的特点。于是我决定组织孩子们一起来认识一下秋天的树叶。

孩子们每人手里拿着一片树叶，他们自由感受树叶，互相的讨论交流。我通过示意图告诉他们树叶的组成部分和功能，根据形状的树叶分类，部分孩子很快能辨别出自己手中的树叶的种类，最后我们还教给幼儿用铅笔给树叶印画，印画难度较高，最后只能建议回家亲子操作。

在日常生活环节中生成科学活动，让孩子“身临其境”，便于他们有意认识与感知，并通过情景初步培养孩子的科学情感，激发孩子积极思考。

撰稿人: 周亭 张丹       审核人:高鸣燕