读书使人快乐，良好的阅读习惯将使幼儿受益终身。在浓郁的阅读图书氛围中，我们大班的孩子们利用他们能干的小手，做出了一本本富有童趣的图书，并在班级与老师、自己的伙伴一起分享。

近日，结合主题课程《金色的秋天》植物的生长变化，在区域活动中老师与幼儿一起进行了《等待花儿开》的阅读分享活动，孩子们对大自然充满了好奇，提出了一系列自己的问题和想法，有的孩子则自己大胆进行故事创编，有的孩子则提出来要把阅读内容和植物的生长变化过程画下来，大家都拍手叫好。确定好图书主题、选择制作材料、设计样式后，大家就开始动手做了起来。有的孩子挑选了自己喜欢的绘本内容进行绘画；有的孩子则在观察植物角中自己种植的植物变化，然后记录并画下来......画面安排合理，色彩搭配协调，一本本特殊的图书制作完成了，孩子们，与同伴一起翻阅、讲述。不仅互相欣赏绘本的内容，还互相交流制作图书的过程、心得，其语言表达能力、逻辑思维能力等都得到了充分的锻炼。

通过制作图书，孩子们也充分体会到了书籍制作的不易，从而更加珍惜身边的每一本书，图书角的书破损了，孩子们会主动帮忙修补好，所谓爱书才能好读书，相信此次活动会更进一步激发孩子们阅读的兴趣，帮助他们形成良好的阅读习惯，促进幼儿各方面能力的发展！

          （撰稿：邵珊花  张亚萍  审核：高鸣燕）