为了更好地优化幼儿园环境教育功能，结合秋天的季节特征，小金星兆丰幼儿园各班级开展了秋季环境主题布置，一起来看看大家的创意。
      各年龄班老师根据不同的主题及幼儿的经验、能力、水平，集思广益，开动脑筋精心设计，有效地利用现有空间及秋天特色的实物材料，让孩子们参与环境的布置，使环境充分发挥教育价值，实现了环境与孩子的“对话” ，芦苇编织的屋檐、一片片树叶变成了一幅幅美丽的画、秋天成熟的水果变成了一个个可爱的娃娃。这些自然界的物品在老师和孩子们的手中重放异彩，给幼儿园的教室增添了灵动的艺术气息,也为幼儿营造了温馨快乐的环境。
      通过班级环境创设，教师们在互相观摩、交流学习的过程中，充分认识到了环境创设对幼儿发展的价值。相信教师们在以后的工作中，将进一步树立“以幼儿为本”的理念，注重幼儿与环境的互动，让幼儿的学习在环境中看得见，使环境成为幼儿“会说话的老师”。（撰稿：包东华 审核：费蓓玲）