翠幼：我的区域我做主
发布时间：2018-10-29
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来源：翠竹幼儿园
发布者：袁文娟(翠竹幼儿园)
幼儿园区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动作为实施个别化教育的重要组织形式越来越受到关注。
翠竹幼儿园小四班老师根据幼儿的年龄特点将教室的活动空间划分为建构区、阅读区、美工区、益智区、生活区、扮演区等多个区域。并与幼儿们共同商议并制定了区域规则，幼儿自由选择自己感兴趣的活动区进行游戏。在区域活动中，幼儿积极参与，动手、动脑，大胆创作。通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高了幼儿处理问题、解决问题的能力，同时还有效促进了幼儿良好个性的发展。 时代的发展需要培养新世纪的人才，良好的个性发展是孩子成才的基础，区域活动是培养孩子良好个性的有效途径，它对孩子起着积极的促进作用，做为老师，我们要挖掘和利用区域活动的教育途径，让区域活动真正成为孩子成长的摇篮。
（撰稿：周莺娟 审核：张敏）
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