《指南》中提出：“要珍视游戏和生活的独特价值”。在这一理念的指导下，新世纪幼儿园不仅挖掘生活中有效的教育素材来丰富游戏内容，还把家长请进课堂，以游戏大课堂的形式促进每个孩童的发展。

幼儿每天生活在常州这个城市里，对身边的景物有多少了解、产生了怎样的情感？是孩子成长教育的好素材。近日，中一班的家长和孩子们在老师们的启发下行动起来了，他们在户外忙着参观常州景观，积累生活经验、在家里忙着“操练”；通过网络组织交流“主题建构内容”、通过面对面的传授学习拼插技巧……不久，他们要一起参加“亲子建构  大美常州”雪花片创意建构活动啦。

通过一周多的筹备工作，家长带着孩子信心满满地前来参加活动，瞧！活动版块图一眼就看出了建构活动的“六大主题板块”，好像回到童年的家长和孩子们围坐在桌旁准备搭建自己的主题构建物，他们有的翻看着手机中拍摄的景物照“BRT公交站台”“红梅阁”，有的和孩子在回忆生活中看到的“天宁寺宝塔”“恐龙园”，有的已经胸有成竹地在“开工”了……孩子们则专注地盯着自家的作品、动作娴熟地做着爸爸妈妈的小帮手、小参谋：“爸爸，这里是不是要添个红绿灯啊？”“妈妈，你搭围墙，我铺屋顶！”“叔叔，恐龙园大门前的恐龙是霸王龙，我会搭的。”“阿姨，常州大运河的景观船可漂亮了，妈妈带我坐过的。”……六大主题的建筑师们时而商榷、时而互赏、时而帮忙、时而协作、时而专注于自己手中的“活”、时而布局着自己组的各个作品……

可见，幼儿的成长离不开生活，而幼儿的发展也离不开游戏。新世纪幼儿园让家长一起参与，更形成了教育立体模式，真正做到把“促进孩子的发展和成长”放在教育的首位。

                          撰写人：胡秋芳   审核人：周艳