常州市天宁区红梅中心幼儿园大二班的幼儿，在京剧脸谱上色的过程中，颜料调混了产生了新的颜色，于是提出了颜色变化的问题，为了满足孩子的探索颜色变化需求，在科探区展开了一系列的实验活动。

“选定材料，科学猜想”

      简单的三原色颜料、吸管、小玻璃瓶、表格等，在动手实验前，孩子们提出了自己对颜色变化的猜想，在表格中记录下颜色的变化，通过一次次的实验尝试，验证了自己的猜想，并且配置出了自己的新颜色以及颜色变化的配方。

“科学研讨，总结配方”

      孩子们尝试利用新的颜色进行浓淡调试，以及新颜色之间的变化实验。在实验的过程中，有的变回了三原色，有的变出了新的颜色，有的则没有变化。于是大家围成一个圆圈，通过展示自己的实验成果与表格记录进行简单的分析总结，将实验结果记录表格装订成册。

“利用灯光，来变魔术”

      在生活中不难发现对三原色灯光的应用，为了满足孩子颜色实验结果运用的需求，提供了新的实验仪器，幼儿通过操作仪器进行灯光的调试，在三元色灯光调试之前，进行了又一次的实验猜想，再次结合三原色颜料实验的记录表格，对比实验出新的光的三原色的实验结果，发现光的颜色的变化与颜料的颜色变化是一样的。

      幼儿的科学实验更多的在于行动直觉感受，本次科学实验活动在激发幼儿兴趣的，同时也深化了幼儿对于颜色的认知，同时进一步提高了幼儿动手合作的能力，培养了幼儿的科学实验的意识。（撰写人：胡佳振；审核人：李雅萍）