《比较宽窄、高矮》是大班通向数学上学期的课程。我通过贴近幼儿生活元素的游戏，操作等模式引导幼儿关注生活中有关宽窄、高矮的问题，让幼儿在亲历解决问题的过程中发展其观察能力，实际探究问题解决问题的能力。

    我事先准备不同宽窄、高矮的图书架、油画棒的磁贴，让孩子通过观察纸条宽窄、高矮，理解宽窄、高矮的概念，并且按照自己的方式为磁贴排序。幼儿通过实际比较图书架小卡片宽窄、油画棒的高矮，并按照要求排序，通过多变富有趣味的练习，让孩子们轻松复习巩固所学知识。幼儿以小组为单位互帮互助，在过程中孩子们既增强了人际交往能力，并且在帮助别人的同时增强学习自信心。

    著名数学家华罗庚曾说:“就数学本身来说，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……”入迷才能扣开思维的大门，智力与能力才能得到发现。这堂丰富的数学课堂，相信可以激发幼儿的思维，让他们积极地感受数学的美，去追求数学的美。

                   撰稿人：张怡  王万平    审核人：高鸣燕