为了贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，推动区域活动的深入开展，促进幼儿主体性发展，提升教师区域创设水平和指导能力，使区域环境更符合幼儿的学习和活动，更加有利于幼儿与环境的积极互动。广化幼儿园开展了区域观摩评比活动。

老师们根据幼儿的年龄特点，充分利用本班现有的空间，构思布置方案，巧妙设置各个区域环境，她们心灵手巧，心思细密创设出了突显班级特色并具有教育意义的班级环境。

经过老师们的精心打造，各班的环境都有了明显的改变，优化了班级环境，做到班班有特色。为孩子们创设了健康、温馨、自主的游戏环境。真正体现了“让环境说话”，让孩子们在宽松的氛围下体验环境的教育价值。

（撰写：叶晔/审核：虞静）