上周的亲子徒步活动给孩子们的童年留下了珍贵的回忆，孩子们对凤凰公园里的美丽风景表示非常喜欢，对其中的布局与结构都相当的了解。孩子们相约圣诞节一起来游玩，那圣诞节的公园里有哪些的变化呢？我向孩子们提出了这个问题，得到了许多的答案。有的说，节日的公园有舞台有气球；有的说，在公园里锻炼的人多了；有的说，公园又多了什么好玩的器械啦；有的想到了自己以前去过的其他城市的大公园，还有的提出了自己的想法：希望公园里能够有一些自己喜欢或自己设想的东西等等。

    看到孩子们踊跃而热烈的讨论，我决定本周开展结构游戏的主题为：节日的公园，鼓励孩子把自己的想法和自己的感知经验结合，在公园里放上喜欢的东西，创造一个孩子自己的乐园。孩子们按自己的意愿分组（大门组、喷泉绿化组、亭子组、舞台组、健身器械组、儿童游乐区组），选择一个公园一角进行建构，可以是见过的健身器械、娱乐器械，也可以是自己想象的东西，可以是亭子或桌椅等，在活动时间不串组，选择自己喜爱的建构材料进行建构。建构完成，孩子们还要讨论一下：公园里可以多些什么呢？

    活动中，我观察指导各组的活动，鼓励幼儿与同伴合作游戏，当发生问题时，知道协商来解决，友好与同伴相处。公园搭建完成，孩子们兴奋不已，相互参观、互相评价。孩子们在互评和自评中的得了一定的进步，这次的节日公园也体现了孩子们团结互助的精神。

                   撰稿人：张怡  王万平      审核人：高鸣燕