家庭是我们最初的生活环境、是我们人接受“人之初”教育的场所，家庭教育对每个人来说，是一种终身教育。儿童的社会性发展是主要接受家庭所提供的各种环境刺激从而使儿童形成完整的自我，儿童与他人关系中所表现出来的行为、情感、态度、和观念都是在家庭这个生活环境中模仿、学习习得的。这些过程中家庭教育就起着重要的作用。近期，红梅中心幼儿园社会教研组与广大家长紧密联系，开展了以“家园同教研，携手共成长”为主题的教研活动。

游戏体验，情景感知

社会活动注重的就是感受与体验，本次教研活动设计了许多的游戏体验环节。通过游戏活动，让家长了解一些简单的幼儿心理学，明白家长不可替代孩子的成长，不能剥夺孩子摸索的过程。

共同参与，交流融洽

教研活动并不是教研组长的一言堂，而是人人参与，热烈讨论。本次，参与教研活动的各位家长朋友也积极地参与到了教研活动中来。不仅介绍了自己在家庭教育中心得体会，也提出了自己的日常教育的疑惑与困难。老师与家长互教互研，出现问题共同出谋划策，使得教研活动真正处在研讨的大氛围中。

专业引领，共同进步

幼儿的社会性发展内容主要有“人际交往”和“社会适应”两个方面。教研组长就幼儿社会性发展的重要性；社会性发展过程中家庭教育的误区；如何帮助孩子建立良好的人际关系；孩子社会适应能力的培养等各方面对家长进行了专业的引领。父母是孩子的第一任老师，父母应该提升自身素质，言行一致，给孩子做好榜样。此次教研活动，帮助家长转变教育的观念、给予家长教育的方法，从而达到家园配合，携手共育的效果。