为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。丽二幼采用通向数学的教材，让孩子们在游戏中学习到数学的知识，让孩子们在每一次的数学活动中感受到快乐，感受到数学的趣味性，感受到数学的魅力。
     本次活动为《积木有几个面》，孩子们通过集体讨论观察积木各面的形状，讨论“怎样数积木有几个面”，按照上下左右前后的顺序来数，教师提供三种积木，正方体、长方体、1/2长方体。请小朋友任选一块积木，数一数几个面，将积木的面描到活动单上，若有相同的面可标上数字表示。最后说一说积木一共有几个面，这些面有哪些形状，每种形状有几个。
     通过此次活动，孩子们能不重不漏地数出正方体、长方体有几个面，知道每个面分别是什么形状，并根据面的形状特征来区分正方体和长方体。孩子们在操作中感受正方体和长方体的特征，在操作结束时能归纳正方体、长方体的共同点和不同点。孩子们在游戏中学得本领，习得方法。
    （图文/龚银霞 王佳敏 审核人：马美婷）