2018年11月12日中午，雕庄中心幼儿园中心园的全体老师齐聚会议室，开展了关于“由主题生成的情境性生态运动游戏”的课题研讨活动。

活动开始之前，由沈洁老师作为本期朗读者，为大家带来了美文欣赏。本次朗读者活动的主题为“欣赏他人，关注成长”，旨在通过活动引导大家发现周围人身上的闪光点，进而促进自身成长。沈洁老师发现霞老师“事事有准备”的优点，并通过朗读让在座老师明白机会是留给有准备的人的道理。

随后，课题组长邵丽娟带领全体老师研读了新下发的文件《江苏省幼儿园课程改革的第二步支架：改造我们的专业知识和能力结构》。在实施课程改革第一步支架后，老师们已较好地改造了我们的儿童观和教育观。通过初步研读第二步支架，老师们大致了解了接下来课程改革的工作方向。

在研讨“由主题生成的情境性生态运动游戏”的环节中，老师们以级部为单位，讨论各班设计的生态运动游戏。分组交流讨论时，老师们有的在游戏场地选择上碰撞思维，有的在材料推进游戏上各抒己见议，有的则在游戏环节设置上议论纷纷。汇集级部老师的集体智慧，并作出相应调整之后，每班教师向大家简要介绍了各自设计的生态运动游戏。有关注合作的《拯救森林》、《朵拉和布茨》，有注重动作发展的《气球炸弹》、《猫抓老鼠》，有来源于热门软件网红游戏的《小兔过河》等等。

本次研讨活动是老师们思维激烈碰撞的过程，后续大家还将对各自设计的生态运动游戏进行进一步修改和完善，并向全园开放。

 （撰写：张茜  审核：周小红）