打造建构区

      本班的三位老师从建构游戏的类型、建构内容、建构游戏的关键经验、开展流程和幼儿技能要点及建构区的创设等内容展开了自主学习。

探究建构区

      随后，家长们收集材料、教师们创设氛围，将建构区重新进行空间的划分，并在墙面创设了以示范、欣赏、提示和分享等多功能的版面。幼儿在新的建构区中，分工协作、材料分类取放，建构技能也得到了提升。

建构新天地

      孩子们结合自己已有的生活经验进行创意构思设计图、结合设计图巧妙搭建，一个个生动的作品在孩子们灵巧的小手下精彩呈现：有深受孩子们喜爱的动物园，有惊险刺激的摩天轮，有好玩的滑滑梯，还有高挺耸立的纸杯大厦……作品琳琅满目、栩栩如生。别小看了建构游戏中那一个个小积木小零件，孩子们通过动手操作，把这一个个零散的材料根据自己的想象和愿望，创造出成品的时候，那种成就感和满足感是无法形容的哦。 

      本次活动的开展，不但提升了幼儿的建构技能、空间能力、交往能力、观察能力等能力，同时发挥出了他们最高的建构水平和丰富的想象力。（撰写人：潘艳/审核人：李雅萍）