加强家校沟通，召开“大走访”动员大会

为贯彻落实常州市教育局《关于组织开展常州市教育系统教师“大家访”活动的通知》精神，加强家校沟通，深化协同育人机制，努力形成全社会共同关注学生健康成长的良好局面。清凉小学11月14日下午，在刘参校长的领导下，召开“大走访”动员大会。

会议上，刘参校长充分宣传大走访工作的意义，强调工作的重要性，并要求老师按照不同的时间节点，完成这次家访工作。号召全体教师以此为契机，深入了解学生成长需求，进一步凝聚家校合力，提高教育教学实效。同时，对全体教师开展“大家访”进行科学指导，明确工作要求，遵循“五要五不能”原则，力求达到“四进家庭”，特别关注“六类学生”。要求教师在每次家访前要预先备课，要认真做好情况记录，形成家访手记。

刘参校长布置了“大走访”的具体要求：确保每学年对本校所有学生完成一次家访，全体教师人人参与，按照学部管理制，班主任将学生分别安排给班主任和报班老师，另外9名综合组老师也安排到各学部。家访时，班主任、副班主任、学科老师合理搭配。结合家长需求，通过走进学生家庭、到校座谈、电话、网络等多种形式，与学生家长沟通。（走进学生家庭家访不低于50%）选择6类学生走进家庭进行家访活动：学习习惯较差的孩子、缺少家庭温暖的孩子、学有潜力的孩子、进城务工家庭的孩子、贫困家庭孩子。

刘参校长还对教师家访的内容做了具体的指导：教师在每次家访前全面了解学生的家庭情况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等；与家长共同探讨促进学生健康成长的方法和途径；向家长介绍学校办学理念、办学特色；征求家长对学校工作的意见和建议，对家长关注的问题答疑解惑。

动员大会进行到最后，刘参校长还对“大走访”工作的推进提出了新的要求：家访时及时做好情况记录，形成家访手记并拍照。6个部长及时整理好相关的资料和照片，一并打包好发送给学校发展服务部。建立“大走访”电子档案。举行一次专题研讨。校要以学部为单位开展“大家访”专题研讨。对家访活动中遇到的典型案例，在学部教师间开展案例会诊，制定科学合理的策略，有针对性、有计划地跟进帮扶；对家长的合理化意见和建议，进行整理和分类，上报给学校，以便改进方案。宣传一批典型事迹。在学期末，学校做好大走访工作成果的总结，宣传先进，树立典型，推选优秀案例和典型事迹，在全校总结会上交流。

这次动员大会，使老师充分认识到了走访的重要性，通过走访同家长交流情况和意见，统一认识，既能要能帮助教师改进教学工作，又能帮助家长改进家庭教育，从而形成教育合力。教师走访家庭的过程就是一次爱的过程，要顺着这条路一直走下去，为了每一份希望，再苦再累，我们也愿意！

撰稿、摄影：黄月美   审核：王静亚