首先老师们根据实际场地,确定了一系列有趣好玩的运动游戏，如“走小桥“火车钻山洞”、等运动量足、空间需求不大的游戏。其次，为了腾出尽可能宽敞的活动场地，老师们把课桌椅进行了合理移动，还利用教室的走廊和多功能厅，游戏中也能合理利用椅子等做器械。再次，老师们在指导中多采用平行游戏、鱼贯练习等活动方法，以达到适宜的活动量。

只要巧妙合理的运用好空间，室内运动同样可以达到户外运动的效果，同样能激发幼儿产生浓厚的运动兴趣，取得良好的锻炼效果。

         (撰写者：韦晓燕\审核：金璐)