《纲要》指出"科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物和现象作为科学探索的对象"。生活中旋转现象随处可见,如陀螺的旋转、木马的旋转等。儿童对这些现象会产生浓厚的兴趣和探索欲望。丽华第二幼儿园中一班的老师就带领幼儿进行《旋转的小花》这一科学活动。

中班孩子动手操作能力和手部的精细动作还不够完善，他们利用乒乓球、泥工板以及少许的水，制作旋转小花。体会自己动手操作的快乐与成就感。当我们倾斜塑料板时，乒乓球会在重力的影响下向倾斜的方向旋转，由于乒乓球底部蘸了水，水会减少乒乓球与塑料板之间的摩擦力，所以乒乓球能够快速地旋转起来，并在自转的同时沿水痕公转。由于水具有表面张力，所以当我们倾斜的角度适当时，乒乓球不会转出塑料板。教师还给幼儿提供了铁板、纸板、kt板，让幼儿观察其他板与乒乓球之间的摩擦力的大小。

《旋转的小花》这一科学活动,让幼儿通过探索发现不同条件对小花旋转的影响,获取有关小花旋转的科学经验,了解乒乓球在重力和水的表面张力影响下旋转起来的简单科学知识,激发幼儿探索科学现象的兴趣,体验成功的乐趣。

（撰稿人：徐静、韩梅  审核人：马美婷）