为了进一步贯彻落实《指南》精神，真正做到把自由自主的游戏活动还给孩子，提高我园教师组织教育教学活动的游戏化能力，促进教师专业成长，丰富国际理解教育课程资源，提升我园的整体保教水平，近期，常州市天宁区吉的堡幼儿园的全体老师将国际理解教育与课程游戏化相融合，在游戏中拓展幼儿的国际视野，开展跨文化领域的优质公开课展示交流活动。

本次活动我园以观摩课的形式开展，参赛的青年教师们十分认真地对待了本次活动，课前精心设计方案,表现极为出色，在本土的基础上，渗透国内外文化，充分发挥自己的教学水平。活动中，通过一个个妙趣横生的游戏、实验、智勇闯关等环节，让孩子在游戏中充分享受快乐，玩中学，学中玩，充分彰显了“一切为了孩子”的发展，引领课程游戏化的科学教育理念，搭建教师之间相互交流、互助的平台，提升教师课堂教学能力与听评课能力。

课程实施的有效性核心理念是关注儿童的需要和兴趣，关注儿童发展和学习的规律与特点，让幼儿园课程更具有游戏精神，变得更生动、更有趣、更有效。通过本次专题展示，将课程游戏化与跨文化的有效衔接，为幼儿拓展国际视野，为老师前行的道路明确方向，提供引领。

                                 （撰稿人：刘虹、张歆恬 审核人：谢秀娟）