家庭是幼儿园教育的重要合作伙伴，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，才能促进幼儿身心的全面和谐发展。充分利用家长资源让家长与幼儿、教师共同学习、成长，多渠道获取课程资源。

      为了更好地满足幼儿需要，同时更有效地促进家园互动的友好关系，红梅中心幼儿园小三班开展了“亲子娃娃家材料创作”活动，助力班级娃娃家区域创设。在活动准备中，老师与家长积极交流，力争为幼儿准备适合，并对幼儿有帮助的娃娃家区域材料。部分家长还一遍又一遍的反复改良，仿真的蔬菜、水果、小床、沙发、小厨房、小推车、饮水机、小衣服等宝宝需要的一切生活用品展现在眼前。

      在制作的过程中，家长们体会到平时老师制作教具的艰辛与不易，充分了解了什么材料是孩子们所需要并喜欢的，同时肯定了老师的工作，也拉近家长与老师之间的共育关系。（撰写：王银娟   审核：李雅萍）